逐梦少年，绽放梦想——记跨塘实验小学“庆元旦”系列活动-亚博im电竞

新年的钟声即将敲响，时光的年轮又向前迈进了一步。为了庆祝新年的到来，增添节日的气氛，丰富师生的校园文化生活，跨塘实验小学开展了以 “逐梦少年，绽放梦想”为主题的庆元旦系列活动。赶快来一睹为快吧！

展我风采，星耀舞台——“三独”比赛侧记

12月29日下午,跨塘实验小学以班级为单位，如火如荼地举行了“展我风采，星耀舞台”主题的学生独唱、独奏、独舞比赛。

本次比赛的参赛对象是各年级有一定特长的学生。在独奏比赛中，小选手们演奏的乐曲悠扬、风格迥异，高潮迭起，激烈又精彩。在独唱比赛中，小选手们歌声优美、各具特色，或嘹亮高亢，或音韵流转，或低沉委婉，展示了高超的技巧和水平。在独舞比赛中，小选手们的舞蹈创编新颖、匠心独运，优美的舞步，多彩的舞姿加上高难度的舞蹈技巧让人惊叹不已。

此次的三独比赛，选手们热情高涨，技艺高超，比赛不仅丰富了校园文化生活，更给孩子们提供了一个表现才华、展示自我、发挥个性特长的舞台。

幸福成长，感谢有你----三年级木樨娃十岁成长礼活动

《礼记·曲礼上》有云：“人生十年曰幼，学。”十岁是人生成长的界碑，进入十岁意味着告别金色童年进入了少年。十岁，意味着新的征程。2018年的尾声，跨塘实验小学又一届孩子们迎来了他们的十岁成长仪式。

伴随着主持人深情的开场白，整个仪式都在温馨感人的气氛中开始了。首先，三年级的学生代表进行了庄严的成长词宣誓。一声声铿锵有力的话语让在场的所有家长和老师感动。紧接着，班主任代表和家长代表纷纷为孩子们献上了祝福和期愿。王校长也来到现场为同学们送来了祝福，提出了希望。她跟孩子们一起回忆起三年前刚入学的生活，为孩子们的成长感到无比高兴。更希望孩子站在十岁的路口，要学会感恩，勇担责任，快乐健康地成长。

“心意传递”的环节中，家长们把代表着“旗开得胜”的定胜糕交给孩子，而孩子们也把代表着“一切顺利，吉祥如意”的千纸鹤交于父母之手。之后，孩子们和爸爸妈妈互相交换了用爱书写的信件，一段段爱的心语让大家都流下了感动的泪水。家长们还为孩子点上“智慧成长痣”，满满的温情，让孩子们感受到了更多的爱，也体会到了十岁的自己身上所承担的责任。

父母老师之爱溢于言表，我们的同学们也有话要说。学生代表的发言道出了所有同学的心声，他们必定会扛起肩上的责任，勇往直前朝未来冲刺。

接下来，就是孩子们载歌载舞的表演了。用他们自己的方式，以多姿多彩的才艺展示来庆祝自己的生日。感恩的心表达了孩子们对父母的感谢，对自己成长的感恩。

“赠人玫瑰，手有余香”，在这难忘的时刻，一颗小小的爱心也在播种、萌芽……借助园区迎春花爱心联合会的平台，向山区孩子捐赠书籍，全体学生在所捐赠的书籍里，夹上苏州园林明信片上写下对山区孩子的寄语，并留下了自己的联系地址和姓名。每个孩子都是地球上的星星，或许一句寄语，可以指引他们找到真正的自我、散发炫彩的光芒，从而温暖我们同处的世界。

十岁的殿堂，充满感动；十岁的殿堂，溢满幸福；十岁的殿堂，装满感恩。别样的成长礼给孩子们在十岁的时候留下了一个美好的回忆，让他们在这个年纪开始理解“爱和被爱”“感恩与分享……”

研学木刻年画  传承苏艺文化——四年级木樨主题融合课程侧记

桃花坞年画是江南地区的民间木版年画，它和河南朱仙镇、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、四川锦竹的木版年画，并称为中国五大民间木版年画。桃花坞年画主要表现吉祥喜庆、民俗生活、戏文故事、花鸟蔬果和驱鬼避邪等中国民间传统审美内容，民间画坛称之为“姑苏版”。

为鼓励学生积极学习和研究桃花坞年画，与各学科相融合，增加学生对木刻年画的了解，弘扬中华民族的传统文化，保护非物质文化遗产，苏州工业园区跨塘实验小学四年级于12月24日-12月29日期间，开展了“研学木刻年画  传承苏艺文化”为主题的木樨课程大型主题活动。

各学科老师将多姿多彩的木刻年画知识融入并渗透到基础学科中。四年级语数英等九门学科利用课程时间，开展了与学科相关的木刻年画教学，在各项教学活动中，学生热情高涨，积极参与。语文课上，学生绘声绘色地分享自主准备的一个木刻文化的故事；数学课上，数学老师带领学生完成一道关于木刻年画的数学应用题；英语课上，学生用流畅的英语简单介绍一幅木刻年画作品；美术课上，美术老师带领学生用橡皮章完成一幅木刻年画作品，看着自己创造的木刻年画作品，孩子们的脸上洋溢着满足的微笑；音乐课上，音乐老师带领学生一起欣赏木刻年画的评弹视频；劳技课上，劳技老师带领学生完成一幅主题为一团和气的木刻年画涂色作品；信息课上，信息老师指导学生制作完成一幅桃花坞木刻年画电子小报；科学课上，科学老师教会学生认识与区别木材，学生明白了木刻年画的选材与科学是息息相关的；为了让孩子们更深入地了解桃花坞木刻年画的历史，道法课上，道法老师组织学生观看视频，了解、认识非遗传承人：房志达先生，他为我们讲述了桃花坞木刻年画的“前世今生”，并用风趣幽默、平易近人的语言讲述了自己和桃花坞木刻年画的渊源，以及桃花坞木刻年画在苏州的起源、发展和制作过程。此次，木樨课程主题活动把木刻年画融入到各学科教学中，培养了学生的学习观念，提升了综合实践能力。

    研学木刻年画是为了更好的传承苏艺文化，此次木樨课程主题活动的开展让学生们有了更强烈的民族自豪感和中国传统文化传承意识，这也进一步加深了学生们传承文化的自觉性。

放眼世界，展望未来----五年级木樨主题融合课程侧记

12月29日，跨塘实验小学五年级成功举办“放眼世界，展望未来”为主题的木樨课程主题融合活动。

国际文化节是跨塘实验小学木樨课程课程的延展和提升，它让学生通过阅读书籍，查找资料等方式，从一个国家或地区的历史地理，生活方式等多角度深入研究、整理资料，并通过开放日进行集中展示和交流，展馆就是孩子们展示和交流的舞台。此次主题融合活动将内容丰富、形式多样的国际文化和资源融入渗透到语文、数学、英语、劳技、美术、音乐、体育和信息等基础学科，有效贯彻“国家课程校本化，校本课程特色化”课程建构思想。

  在活动展示日之前，孩子们就在各科老师的指导下做好了充足准备，自己做了各国著名作家介绍卡片、各国建筑与风情的介绍与绘画等。学生还通过课堂了解了各国有代表性的乐器与风土人情，孩子们各个热情满满。

今天，五年级的教室里，以一个一个国家为主进行活动汇报。每个教室的展台都玲琅满目，有零食，有钥匙扣，有纪念品，有特产，孩子们之间的分享与交流都让自己开阔了眼界。同时，每个班级都有不少小小讲解员，从不同角度全面地介绍异国风情，孩子们充分了解其他国家的风土人情，讲解员讲的绘声绘色，孩子们也都听的津津有味……最受同学们欢迎的还是才艺表演时间，源自欧美的街舞，西方乐器四重奏，音乐歌曲串烧，亚洲服装走秀……班级里每位观众的心灵跟随鼓点共振，和着旋律脉动。现场沸腾成一个幸福而热烈的海洋。

此次国际文化节的成功举办，让孩子多角度、深层次了解世界, 为孩子打开了一扇拓展国际视野，增进国际理解的大门，让学生在感受美、表现美、创造美的过程中提高审美能力和人文素养，培养了孩子自主探究、团结协作能力。

在欢声笑语中我们与2018年再见，共同迎接充满希望、美好的2019年。今天的活动丰富了跨小娃的校园生活，增进了师生、亲子之间的感情，更让孩子们度过了一个有意义的节日！

2019，我们来了……