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暖意融融联教研,情意深深话教学
——记苏州大学王家伦教授《中小学语文教学的“平民”建构》公益讲座

发布时间:2023-12-25 点击数: 次 字体:

冬意渐浓,时光清浅。在这最美的冬天,我们共赴一场暖意融融的教研活动。为切实提升语文教学的实效性,探索高效的语文教学模式,12月21日下午,星港学校邀请了苏州大学文学院王家伦教授开展了《中小学语文教学的“平民”建构》主题讲座。本次活动由教研组长王婷婷老师主持,全体中小学语文教师参会。

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王家伦教授风趣幽默,他以自己的画像导入,带领老师们走进语文教学的“平民”建构的世界。他借助“课改以后,语文究竟如何”这一问题,从学科、教材、教学诸方面作了“平民”化的认识,同时也表达了自己对当前语文教育现状的看法。

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王教授首先从120年前的“卯学制”谈起,看中国教育的沿革与创新。他依据义务教育语文课程标准(2022版)和普通高中语文课程标准(2017版)对“语文”的权威界定进行解读。之后又阐释了“一课一得,得得相连”“制定课堂教学目标最关键的要素”“教学目标的三大价值取向”“阶段目标说”等教学理念,还结合自身教案对“优质课的异化和文本解读”进行了深刻的探讨,并以八上第五单元为例,展示了较为成熟单元的教学处理,令在场所有语文教师有醍醐灌顶之感。

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随后,王教授在作文教学方面提出“学生自己写后记,一举而三役济”,明确三个梯度:基础——字词句规范通顺;重点——是否符合本次作文要求;发展——是否有可提高之处。王教授独具一格的风趣与他深厚的文学涵养让讲座精彩纷呈。

最后,王教授指出,我们的绝大多数“平民”学生远没有“专家”“名师”想象中的那样出色,教学要多为他们想想。这样“多为‘平民’学生想一想”的真挚忠告发人深省,恳切的言辞中是老一辈教育家对教育事业不变的情怀和初心。讲座过程气氛热烈轻松,掌声迭起。

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高山仰止,景行行止,七十多岁王教授对语文的热爱、对语文的坚持笃定,深深感染了在场的每一位老师。教研组长王婷婷老师以最真诚的语言表达了对王教授的感激之情,也对在座的老师提出了殷切的期望,呼吁老师们向王教授致敬和学习,下功夫、勤钻研。

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道阻且长,行则将至。教师积淀底蕴,是一场成长的修行,知之愈明,行之愈笃。此次教研活动,有效促进星港学校中小学语文教师的专业化发展。老师们在新的理念的指引下,对今后的教学方向也有了更明确的目标,在语文教学的道路上继续前行!

               

文字:孙霞

图片:戴俊华

一审一校:戴俊华

二审二校:王婷婷

三审三校:李琼


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