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聚焦“教学评”,赋能“新课堂” ——记苏州工业园区2023学年(秋)期初初一、初二语文教师培训活动

发布时间:2023-09-22 点击数: 次 字体:


为把握当下语文教学的热点,提升片区语文教师的专业素养,深化教学组织形式和评价方式改革9月21日下午“素养立意下教学评一致性的追求”为专题的培训研讨活动在苏州工业园区朝前路实验学校顺利举办江苏省中小学教研室初中语文教研员王小东,苏州工业区教师发展中心初中语文教研员芦淳到场指导,园区全体初一、初二语文教师参与活动。

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一、察弊之

  本次活动分为两个环节,首先王小东开展《数据视角下的教学评错位与修正》的讲座。王小东立足语文学业能力测试框架,分析省监测苏州地区各题的得分率,罗列当下学生语文能力的“短板”。这些“短板”指向语文教学的难点与痛点。以一级能力“语言运用与积累”为例,王小东言:“题目越是紧扣现实,设置的情境越复杂,学生的得分率越低!这本质是教学评脱离一体化。”“死抓”、“教授公式套路”的应试思维已经失去优势,语文教师应树立教学评一体化观念,构建高效性课堂。王小东针对此提出建议:多一些表达训练,多一些写作视角的阅读,多一些基本能力训练,多一些逻辑思辨训练,多一些情景设置训练。

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、他山之石,琢己之玉

本活动第二环节芦淳总结发言,启迪思路。芦淳在总结讲座要义的基础上,进一步指出目前语文教学在目标设置上的弊端:过于注重思想情感的分析,轻视能力目标导向。建议教师们关注高考,了解命题方向,尝试自主命题。我们还有没有别的方法?能不能从生活中借鉴教学方法?”芦淳发问后,自己的生活事例,提炼出间隔性反复以此开拓参会者教学思路。

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非学无以广才,非志无以成学。此次培训活动让语文教师们更了解教学评一体化的要求实施路径相信教师们会以此为契机,探索教学改革构建高效课堂。

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一校一审:韩梦姣

二校二审:朱丽勤

三校三审:沈琴芳

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